Ilkokul için uygun bir kullanım alanı sunan görsel dikte çalışması, Ş Sesi konusunun işlenişini destekleyecek bir çalışma olarak ele alınabilir. Türkçe dersine ait bu çalışma, ş Sesi konusunu ele alır. Öğrencinin önceki bilgilerini harekete geçirmek ve konuyla ilgili temel ifadeleri yerli yerinde kullanmasını sağlamak için uygun bir çerçeve sunar.
Öğrencilerden beklenen temel gelişim alanı ses-harf ilişkisini fark etme, hece ve kelime çözümleme, okuma-yazma doğruluğunu geliştirme yönündedir. Etkinliği tamamlarken yalnızca sonuca ulaşmaları değil, nasıl düşündüklerini sözlü olarak anlatmaları da istenebilir. Böyle bir kullanım dikkat, yönergeyi takip etme ve öğrendiğini başka örneklerle ilişkilendirme becerilerine katkı sağlar; öğretmen de öğrencinin zorlandığı noktaları daha kolay fark eder.
Çalışmanın en uygun yeri, konuya giriş ile pekiştirme bölümleri arasındadır. Öğretmen önce öğrencilerin tahminlerini alabilir, ardından etkinliği tamamlamaları için süre verebilir. Uygulama sonrasında birkaç öğrenciden yaptığı seçimi veya oluşturduğu cevabı açıklamasını istemek, sınıfça kısa bir değerlendirme yapılmasını sağlar ve öğretmenin ihtiyaç duyulan noktaya yeniden dönmesini kolaylaştırır.
