Ders akışında I Sesi Kelimeleri Altın-Yılan için ayrılan bölümü destekleyen çalışma, ilkokul düzeyinde öğrencinin aktif katılımını teşvik edecek biçimde değerlendirilebilir. Ders bağlantısı Türkçe alanındadır ve çalışma i Sesi Kelimeleri Altın-Yılan konusunu merkeze alır. Böylece öğretmen, yalnızca başlıkta belirtilen içerik üzerinden hedefli bir uygulama yürütebilir.
Çalışma sırasında öğrencinin ses-harf ilişkisini fark etme, hece ve kelime çözümleme, okuma-yazma doğruluğunu geliştirme becerileri desteklenebilir. Konuya ilişkin sözcükleri, görselleri veya işlemleri dikkatle incelemesi; benzerlik ve farklılıkları fark etmesi; verdiği cevabı kısa bir açıklamayla gerekçelendirmesi öğrenmeyi daha anlamlı hâle getirir. Öğrencinin kendi hızında ilerlemesine izin vermek, bağımsız çalışma alışkanlığını da güçlendirir.
Konu anlatımından önce öğrencilerin ön bilgilerini görmek için kısa bir inceleme yaptırılabilir. Daha sonra çalışma, öğretmenin açıklamasının ardından bireysel uygulama olarak kullanılabilir. Öğrencilerin cevaplarını karşılaştırması ve neden böyle düşündüklerini söylemesi teşvik edildiğinde etkinlik yalnızca tamamlama görevi olmaktan çıkar; öğretmene de öğrenme sürecini gözlemleme ve gerektiğinde anında dönüt verme imkânı sağlar.
