Doğal çevreyi koruma ve çevreyi kirletmeme temalarına odaklanan çalışma, ilkokul öğrencilerinde çevre farkındalığı geliştirmeye yönelik bir sınıf etkinliği olarak değerlendirilebilir. Başlıkta belirli bir sınıf düzeyi veya ders adı verilmediğinden çalışma tek bir derse bağlanmadan çevre konusu çerçevesinde ele alınmalıdır. Öğrencilerin temiz çevre ile kirletilmiş çevre arasındaki farkı düşünmesi, günlük davranışlarının çevre üzerindeki etkisini fark etmesi ve çevreyi korumaya yönelik sorumluluk bilinci geliştirmesi desteklenebilir.
Dersin veya etkinlik saatinin başlangıcında öğrencilerden çevreyi koruyan ve kirleten davranışlara örnekler vermelerini isteyebilirsiniz. Ardından çalışmayı bireysel ya da sınıfça ele alarak öğrencilerin kendi örneklerini açıklamasına fırsat tanıyabilirsiniz. Verilen fikirleri doğru veya yanlış diye hızlıca sınıflandırmak yerine, davranışın çevreyi nasıl etkilediğini düşündürmek neden-sonuç ilişkisi kurmalarını güçlendirir.
Çalışmayı okul çevresiyle ilgili bir sınıf konuşmasının öncesinde veya sonrasında kullanabilirsiniz. Öğrencilerden etkinlik sonunda günlük yaşamda uygulayabilecekleri bir çevreyi koruma davranışı söylemelerini istemek, konuyu somutlaştırır. Öğretmen olarak başlıkta verilmeyen özel çevre sorunlarını materyale atfetmeden, öğrencilerin kendi gözlemlerinden hareketle tartışmayı genişletebilirsiniz.
