Öğrencilerin Atatürk üzerinde çalışmasını sağlayan şarkı çalışması, ilkokul düzeyinde öğretim sürecine eklenebilecek sade bir öğrenme desteğidir. Ders adı başlıkta yer almadığı için kullanım alanını tek bir derse bağlamak yerine, ilkokul düzeyinde atatürk konusu çevresinde genel bir sınıf çalışması olarak değerlendirmek daha uygundur.
Uygulama, öğrencinin konuya odaklanma, görsel ve sözel ipuçlarını anlamlandırma, düşüncelerini uygun biçimde ifade etme ve dikkatini sürdürme becerilerini kullanmasına alan açar. Çalışma tamamlanırken öğrencinin dikkatini ayrıntılara vermesi, kendi yanıtını kontrol etmesi ve gerektiğinde düzeltmesi istenebilir. Bu yaklaşım, yalnızca konu bilgisini tekrar ettirmekle kalmaz; bağımsız çalışma, öz kontrol ve öğrendiğini açıklama alışkanlığını da besler.
Şarkı, dersin geçiş bölümünde ritmi bozmadan konu tekrarına yer vermek için kullanılabilir. Öğretmen önce öğrencilerin dinlemesini, sonra uygun bölümlerde birlikte tekrar etmelerini sağlayabilir. Çalışmanın ardından birkaç kısa soru yöneltmek veya öğrencilerden akıllarında kalan ifadeleri söylemelerini istemek, şarkının yalnızca dinleme etkinliği olarak kalmamasını ve öğrenmeyle bağ kurmasını sağlar.
[ez-toc]
