Konuyu öğrencinin kendi ifadeleriyle yeniden ele alması amacıyla, ilkokul düzeyindeki sınıf çalışmasında afetlere hazırlık için bu pano çalışması kullanılabilir. Başlıkta belirli bir ders adı yer almadığından çalışma, ilkokul düzeyinde afetlere hazırlık teması çevresinde kullanılabilecek genel bir sınıf içeriği olarak ele alınmalıdır.
İçeriğin beceri tarafında afet öncesi hazırlık konusunda temel farkındalık geliştirme öne çıkar. Konu bilgisiyle birlikte ana kavramları görsel olarak hatırlama, sınıf içinde konuya ilişkin ortak bir odak oluşturma ve görsel düzeni takip etme becerilerinin kullanılması mümkündür. Örneklerin sınıfça karşılaştırılması, farklı düşünme yollarının görülmesini ve kavramların günlük dilde daha açık ifade edilmesini destekler. Kısa sınıf paylaşımları, öğrencinin neyi anladığını göstermesine ve öğretmenin gerekli gördüğü noktaları yeniden ele almasına yardımcı olabilir.
Öğretmen görseli dersin ya da temanın başlangıcında sınıf odağı olarak kullanabilir ve öğrencilerden gördükleri ayrıntılar hakkında kısa yorumlar alabilir. Çalışma daha sonra pano veya sınıf köşesinde bırakılarak konu tekrarlarında başvuru noktası hâline getirilebilir; öğrencilerden görseldeki kavramları kendi cümleleriyle açıklamaları istenebilir.
