Sınıf etkinliğini basamak değeri etrafında kurmak için tasarlanabilecek bu çalışma, 3. sınıf öğrencilerinin konuya yönelmesini kolaylaştırır. Ders bağlantısı Matematik alanındadır ve çalışma basamak değeri konusunu merkeze alır. Böylece öğretmen, yalnızca başlıkta belirtilen içerik üzerinden hedefli bir uygulama yürütebilir.

Uygulama, öğrencinin sayıların yapısını anlama, basamak ilişkilerini yorumlama ve sayı duyusunu güçlendirme becerilerini kullanmasına alan açar. Çalışma tamamlanırken öğrencinin dikkatini ayrıntılara vermesi, kendi yanıtını kontrol etmesi ve gerektiğinde düzeltmesi istenebilir. Bu yaklaşım, yalnızca konu bilgisini tekrar ettirmekle kalmaz; bağımsız çalışma, öz kontrol ve öğrendiğini açıklama alışkanlığını da besler. Öğrencilerin çalışmayı tamamladıktan sonra kendi öğrenmelerini kısaca kontrol etmeleri de yararlı olur.

Öğretmen çalışmayı dersin girişinde ön bilgileri yoklamak için kullanabilir; öğrencilerden konu hakkında bildikleri bir noktayı paylaşmalarını istemek iyi bir başlangıç sağlar. İkinci kullanım olarak konu anlatımından hemen sonra bireysel ya da ikili uygulama yapılabilir. Son bölümde birkaç örneği sınıfça gözden geçirmek, yanlış anlamaları erken fark etmeyi ve kısa bir pekiştirme yapmayı kolaylaştırır.

3.sınıf basamak değeri