Kavramı uygulama içinde ele almak amacıyla, çalışma, ilkokul öğrencilerine 23 Nisan konusunda kullanılabilecek bir cam süsleme çalışması sunar. Başlıkta belirli bir ders adı yer almadığından çalışma, ilkokul düzeyinde 23 Nisan teması çevresinde kullanılabilecek genel bir sınıf içeriği olarak ele alınmalıdır.
Öğrenme sürecinde çocuklara yönelik millî bayram konusunda farkındalık geliştirme için uygulama alanı oluşur. Konu bilgisiyle birlikte ince motor kontrolü, görsel düzenleme, yönerge takibi ve tema ile kişisel ifade arasında bağ kurma becerilerinin kullanılması mümkündür. Öğrencilerin bireysel çalışmanın ardından kısa bir akran paylaşımı yapması, öğrendiklerini yeniden ifade etmelerine ve kendi cevaplarını kontrol etmelerine imkân verir.
Öğretmen çalışmayı ilgili tema veya özel gün öncesinde bağımsız ya da küçük grup etkinliği olarak planlayabilir; başlamadan önce öğrencilerle çalışmanın amacı üzerine kısa bir konuşma yapabilir. Tamamlanan ürünler sınıf içinde paylaşılırken öğrencilerden yaptıkları tercihleri anlatmaları istenebilir; böylece el becerisiyle birlikte konuya ilişkin sözlü ifade de desteklenebilir.
