Sınıf içi öğrenmeye kısa bir görev eklemek için, ilkokul öğrencilerinin Kurban Bayramı ile doğrudan çalışmasına imkân veren içerik, hediyelik sınıf çalışması biçiminde düzenlenmiştir. Başlıkta belirli bir ders adı yer almadığından çalışma, ilkokul düzeyinde Kurban Bayramı teması çevresinde kullanılabilecek genel bir sınıf içeriği olarak ele alınmalıdır.
Öğrenci açısından temel amaç, bayramlaşma ve kültürel gelenekler konusunda farkındalık geliştirme yönünü desteklemektir. Uygulama sırasında ince motor kontrolü, görsel düzenleme, yönerge takibi ve tema ile kişisel ifade arasında bağ kurma becerileri konuya eşlik eder. Öğrenciden yaptığı seçimleri veya verdiği cevapları kısa cümlelerle açıklaması istenirse, öğretmen yalnızca sonucu değil düşünme sürecini de gözlemleyebilir.
Öğretmen çalışmayı ilgili tema veya özel gün öncesinde bağımsız ya da küçük grup etkinliği olarak planlayabilir; başlamadan önce öğrencilerle çalışmanın amacı üzerine kısa bir konuşma yapabilir. Tamamlanan ürünler sınıf içinde paylaşılırken öğrencilerden yaptıkları tercihleri anlatmaları istenebilir; böylece el becerisiyle birlikte konuya ilişkin sözlü ifade de desteklenebilir.
