Öğrencinin ön bilgilerini harekete geçirmek amacıyla, çalışma, ilkokul seviyesinde dönem sonu ve karne süreci konusunu ele alan bir dönem sonu hatıra çalışması olarak kullanılabilir. Başlıkta belirli bir ders adı yer almadığından çalışma, ilkokul düzeyinde dönem sonu ve karne süreci teması çevresinde kullanılabilecek genel bir sınıf içeriği olarak ele alınmalıdır.
Konuya ilişkin öğrenmeyi güçlendiren temel nokta, öğrenme sürecini tamamlamaya ilişkin duygu ve düşüncelerini ifade etme üzerinde düşünmektir. Konu bilgisiyle birlikte dönem sonu sürecini anlamlandırma, yaşadığı öğrenme deneyimlerini hatırlama ve duygu-düşüncelerini uygun biçimde ifade etme becerilerinin kullanılması mümkündür. Öğrenciden yaptığı seçimleri veya verdiği cevapları kısa cümlelerle açıklaması istenirse, öğretmen yalnızca sonucu değil düşünme sürecini de gözlemleyebilir.
Öğretmen çalışmayı dönem sonu veya başlıkta belirtilen mezuniyet sürecinde sınıf içi kapanış etkinliğinin bir parçası olarak kullanabilir. Öğrencilerle yıl boyunca öğrendikleri ve hatırladıkları üzerine kısa bir sohbet yapıldıktan sonra çalışma paylaşılabilir; isteyen öğrencilerden dönemle ilgili bir duygu veya anısını sözlü olarak ifade etmesi istenebilir.
