Karne döneminde dijital ortamda sergilenmek üzere düşünülebilecek pano çalışması, ilkokulda dönem sonu iletişimini ve sınıfın ortak kapanış sürecini destekleyen bir düzenleme aracıdır. Başlıkta belirli bir ders ya da sınıf düzeyi bulunmadığından herhangi bir akademik konuya bağlamak doğru olmaz. Öğrencilerin dönemle ilgili düşüncelerini kısa ve anlaşılır biçimde ifade etmesi, kendi sürecine dönüp bakması ve sınıf topluluğuna katkı sunması gibi iletişim becerileriyle ilişkilendirilebilir.
Karne haftasında öğrencilerden dönem boyunca öğrendikleri, geliştirdikleri veya hatırlamak istedikleri bir noktayı kısa cümleyle ifade etmelerini isteyebilirsiniz. Bu ifadeler dijital panonun içeriğine dönüştürülebilir ve sınıfça yapılacak dönem değerlendirmesi sırasında sırayla okunabilir. Öğrencilerden uzun metinler yerine tek bir açık düşünce seçmelerini istemek, anlatımı düzenlemelerine yardımcı olur.
Çalışmayı karne dağıtımından önceki son derslerde kullanmak uygundur. Öğretmen olarak panoyu yalnızca görsel bir sunum olarak bırakmak yerine, öğrencilerin kendi ifadelerini sözlü biçimde açıklamalarına fırsat verebilirsiniz. Böylece dijital pano, dönem sonu duyuru alanı olmanın yanında öğrencinin kendini değerlendirdiği ve sınıfla paylaşım yaptığı bir etkinliğe dönüşebilir.
