Öğrenme sürecinde dikkat ve katılımı aynı noktada toplamak amacıyla, 10 Kasım Atatürk'ü Anma üzerine kurulu içerik, ilkokul öğrencileriyle yürütülebilecek bir boyama etkinliği niteliği taşır. Başlıkta belirli bir ders adı yer almadığından çalışma, ilkokul düzeyinde 10 Kasım Atatürk'ü Anma teması çevresinde kullanılabilecek genel bir sınıf içeriği olarak ele alınmalıdır.
Öğrenci, çalışma sırasında özellikle anma gününün anlamı ve Atatürk'e ilişkin farkındalık geliştirme yönünde deneyim kazanabilir. Bunun yanında görsel dikkat, el-göz koordinasyonu, sınır takibi ve ince motor kontrolünü konu farkındalığıyla birlikte kullanma becerileri de doğal biçimde devreye girer. Çalışma sırasında öğrencinin nasıl düşündüğünü sözlü olarak ifade etmesi, kavramı ezberlemek yerine anlamlandırmasına yardımcı olabilir. Öğrencinin çalışmadaki seçimlerini gerekçelendirmesi, doğru cevaba ulaşmanın yanında kavramı hangi düşünceyle kullandığını da görünür hâle getirebilir.
Öğretmen etkinliği konuya veya özel güne girişte kısa bir sınıf sohbetinin ardından bireysel çalışma olarak verebilir. Boyama tamamlandığında öğrencilerden görselde konu ile ilişkilendirdikleri ayrıntıları anlatmaları istenebilir; uygun çalışmalar sınıf içinde sergilenerek kısa bir paylaşım yapılabilir.
