Ilkokul için uygun bir kullanım alanı sunan etkinlik, Altı şapka tekniği konusunun işlenişini destekleyecek bir çalışma olarak ele alınabilir. Herhangi bir ders adı belirtilmediği için çalışma ilkokul genelinde kullanılabilecek, altı şapka tekniği odaklı bir sınıf içeriğidir. Öğretmen uygulamayı konuya uygun ders anına yerleştirebilir.
Bu içerikle çalışırken konuya odaklanma, görsel ve sözel ipuçlarını anlamlandırma, düşüncelerini uygun biçimde ifade etme ve dikkatini sürdürme üzerinde durulabilir. Öğrencinin verilen ögeleri tek tek incelemesi, önce bildiklerini hatırlaması ve ardından kendi açıklamasını oluşturması teşvik edilebilir. Süreçte doğru cevaptan önce düşünme yoluna önem verilmesi, konu bilgisinin yanında dikkat, karşılaştırma ve öz değerlendirme becerilerinin de gelişmesini destekler.
Öğretmen çalışmayı dersin girişinde ön bilgileri yoklamak için kullanabilir; öğrencilerden konu hakkında bildikleri bir noktayı paylaşmalarını istemek iyi bir başlangıç sağlar. İkinci kullanım olarak konu anlatımından hemen sonra bireysel ya da ikili uygulama yapılabilir. Son bölümde birkaç örneği sınıfça gözden geçirmek, yanlış anlamaları erken fark etmeyi ve kısa bir pekiştirme yapmayı kolaylaştırır.
