Sınıf içinde al konusunu ele almak için kullanılabilecek pano çalışması, ilkokul öğrencilerinin konuya dikkatini yöneltmeye elverişlidir. Herhangi bir ders adı belirtilmediği için çalışma ilkokul genelinde kullanılabilecek, al odaklı bir sınıf içeriğidir. Öğretmen uygulamayı konuya uygun ders anına yerleştirebilir.
Çalışma sırasında öğrencinin konuya odaklanma, görsel ve sözel ipuçlarını anlamlandırma, düşüncelerini uygun biçimde ifade etme ve dikkatini sürdürme becerileri desteklenebilir. Konuya ilişkin sözcükleri, görselleri veya işlemleri dikkatle incelemesi; benzerlik ve farklılıkları fark etmesi; verdiği cevabı kısa bir açıklamayla gerekçelendirmesi öğrenmeyi daha anlamlı hâle getirir. Öğrencinin kendi hızında ilerlemesine izin vermek, bağımsız çalışma alışkanlığını da güçlendirir. Öğrencilerin çalışmayı tamamladıktan sonra kendi öğrenmelerini kısaca kontrol etmeleri de yararlı olur.
Öğretmen çalışmayı konuya girişte sınıf panosunda kullanarak öğrencilerden gördükleri ögeleri açıklamalarını isteyebilir. Konu ilerledikçe panoya yeniden dönüp anahtar bilgileri hatırlatmak, kısa bir tekrar yapmayı kolaylaştırır. Ders sonunda öğrencilerden panoda yer alan konuyla ilgili bir cümle kurmaları veya öğrendikleri bir noktayı paylaşmaları da istenebilir.
