Çarpım tablosunu sınıf ortamında görünür tutmaya yönelik büyük boy pano, ilkokul Matematik dersinde çarpma işlemi çalışmalarını destekleyen bir başvuru materyalidir. Başlıkta belirli bir sınıf düzeyi verilmediği için ilkokul genelinde, çarpım tablosunun kullanıldığı öğrenme sürecinde değerlendirilebilir. Öğrencilerin çarpma sonuçlarını hatırlama, sayı örüntülerini fark etme ve işlem yaparken ihtiyaç duyduğu bilgiyi hızlı biçimde bulma becerilerine destek olabilir.
Çarpım tablosu üzerinde çalıştığınız dönemde panoyu öğrencilerin rahat görebileceği bir noktada kullanabilirsiniz. Ders sırasında bir çarpma işlemi üzerinde konuşurken öğrencilerden ilgili sonucu panoda bulmalarını, ardından aynı sonucu ezberden söylemeden önce hangi satır ve sütuna baktıklarını açıklamalarını isteyebilirsiniz. Böylece pano yalnızca cevap veren bir yüzey değil, tablo okuma aracı hâline gelir.
Pekiştirme bölümünde kısa sözlü sorular sorup öğrencilerin önce kendi cevaplarını düşünmesini, sonra panodan kontrol etmesini sağlayabilirsiniz. Öğretmen olarak panoya sürekli bağımlılık oluşmaması için zamanla bakmadan cevap verme fırsatlarını artırabilirsiniz. Bu kullanım biçimi, çarpım tablosunu hatırlama ile kendi sonucunu kontrol etme becerisini dengeli biçimde destekler.
