Sınıf etkinliğini Kurtuluş Destanı Oyunu etrafında kurmak için tasarlanabilecek bu oyun etkinliği, ilkokul öğrencilerinin konuya yönelmesini kolaylaştırır. Belirli bir ders adı verilmediğinden çalışma, ilkokul genel sınıf uygulamalarında kurtuluş Destanı Oyunu temasını ele alan bir içerik olarak kullanılmalıdır; konu dışında ek bir ders veya kazanım varsaymaya gerek yoktur.
Öğrencilerden beklenen temel gelişim alanı konuya odaklanma, görsel ve sözel ipuçlarını anlamlandırma, düşüncelerini uygun biçimde ifade etme ve dikkatini sürdürme yönündedir. Etkinliği tamamlarken yalnızca sonuca ulaşmaları değil, nasıl düşündüklerini sözlü olarak anlatmaları da istenebilir. Böyle bir kullanım dikkat, yönergeyi takip etme ve öğrendiğini başka örneklerle ilişkilendirme becerilerine katkı sağlar; öğretmen de öğrencinin zorlandığı noktaları daha kolay fark eder.
Dersin orta ya da son bölümünde oyunlaştırılmış tekrar olarak kullanılabilir. Öğrencilerin bireysel veya küçük grup katılımı sırasında öğretmen doğru cevabın yanında düşünme sürecini de dinleyebilir. Tur aralarında kısa açıklamalar yapmak, kavram yanılgılarını anında düzeltmeye yardımcı olur. Kapanışta öğrencilerden oyunda tekrar ettikleri bilgiyi kendi cümleleriyle özetlemeleri istenebilir.
