Öğretmenim Şiiri Ğ Sesi temasını sınıf ortamına taşıyan şiir çalışması, ilkokul öğrencilerinin dikkatini konu üzerinde toplamak için uygun bir çalışma zemini oluşturur. Konu, Türkçe dersiyle ilişkilendirilebilir ve odak noktası öğretmenim Şiiri Ğ Sesi olarak belirlenir. Çalışmanın kapsamı, başlıkta açıkça görülen konu ve etkinlik türüyle sınırlı tutulabilir.

Çalışma sırasında öğrencinin ses-harf ilişkisini fark etme, hece ve kelime çözümleme, okuma-yazma doğruluğunu geliştirme becerileri desteklenebilir. Konuya ilişkin sözcükleri, görselleri veya işlemleri dikkatle incelemesi; benzerlik ve farklılıkları fark etmesi; verdiği cevabı kısa bir açıklamayla gerekçelendirmesi öğrenmeyi daha anlamlı hâle getirir. Öğrencinin kendi hızında ilerlemesine izin vermek, bağımsız çalışma alışkanlığını da güçlendirir.

Öğretmen içeriği önce tüm sınıfa gösterip konuya ilişkin birkaç kısa soru yöneltebilir. Ardından öğrencilerin bireysel veya ikili çalışmasına geçilebilir. Ders sonunda ürünleri ya da cevapları birlikte gözden geçirmek, öğrencilerin düşünme yollarını paylaşmasına fırsat verir. Aynı içerik sonraki derste birkaç dakikalık hatırlatma amacıyla yeniden kullanılarak öğrenmenin devamlılığı desteklenebilir.

İNDİR