Sınıf içi öğrenmeye kısa bir görev eklemek için, 3. sınıf düzeyinde hazırlanan içerik, Atatürk'ün kişisel özellikleri üzerine odaklanan bir konu çalışması niteliğindedir. Başlıkta belirli bir ders adı yer almadığından çalışma, 3. sınıf düzeyinde Atatürk'ün kişisel özellikleri teması çevresinde kullanılabilecek genel bir sınıf içeriği olarak ele alınmalıdır.
Konuya ilişkin öğrenmeyi güçlendiren temel nokta, kişisel özellikleri tanıma ve örneklerle ilişkilendirme üzerinde düşünmektir. Uygulama sırasında konuya odaklanma, yönergeyi takip etme, düşüncesini ifade etme ve sınıf içi çalışmaya etkin biçimde katılma becerileri konuya eşlik eder. Öğrenciden yaptığı seçimleri veya verdiği cevapları kısa cümlelerle açıklaması istenirse, öğretmen yalnızca sonucu değil düşünme sürecini de gözlemleyebilir.
Öğretmen çalışmayı ilgili tema ele alınırken kısa bir giriş konuşmasının ardından bireysel veya küçük grup uygulaması olarak planlayabilir. Tamamlandıktan sonra öğrencilerin ne fark ettiklerini, hangi ayrıntıyı önemli bulduklarını ya da konu hakkında ne düşündüklerini paylaşmaları istenerek sınıfça kısa bir değerlendirme yapılabilir.
Bu etkinlik, 3. sınıf hayat bilgisi dersi kapsamında “Atatürk’ün kişisel özellikleri” konusunu işlemek için hazırlanmış görsellerden oluşuyor. Her bir görselde, Atatürk’ün portresi ve yanında bir yapboz şeması bulunuyor. Yapbozun üzerindeki boş alanlar, öğrencilerin Atatürk’ün kişisel özelliklerini yazmaları için ayrılmış.
Etkinliği şu şekilde kullanabilirsiniz:
- Portre ve Yapboz: Her bir öğrencinin, Atatürk’ün kişisel özelliklerini araştırıp, belirledikleri özellikleri bu boş yapboz alanlarına yazmaları beklenir. Örneğin; liderlik, ileri görüşlülük, vatanseverlik gibi özellikler.
- Yaratıcılık: Öğrenciler yapbozun her parçasına farklı bir özellik ekleyerek Atatürk’ün kişiliği hakkında daha derin bir anlayış geliştirebilirler.
- Grup Çalışması: Öğrenciler gruplar halinde çalışıp, her grup bir yapbozu tamamlayarak sınıf içinde sunum yapabilir.
Bu tür etkinlikler, öğrencilere Atatürk’ün kişisel özelliklerini hem araştırma hem de yaratıcı bir şekilde öğrenme imkânı sunar.