Sınıfta ortak bir çalışma odağı oluşturmak amacıyla, öğretmen, 3. sınıf öğrencileriyle üç basamaklı doğal sayılar işlerken bu ders notu türündeki çalışmadan yararlanabilir. Başlıktan güvenle anlaşılabildiği kadarıyla çalışma Matematik dersiyle ilişkilidir; odağında üç basamaklı doğal sayılar yer alır.
İçeriğin beceri tarafında üç basamaklı sayıları okuma, yazma ve basamak yapısını kavrama öne çıkar. Öğrenci, konu üzerinde çalışırken aynı zamanda ana kavramları düzenli biçimde izleme, önemli bilgileri seçme, kavramlar arasında bağ kurma ve tekrar yapma becerilerini kullanabilir. Öğretmen birkaç örnek üzerinden neden böyle düşündüğünü sorarak öğrencinin kavramı hangi ölçüde anladığını daha açık biçimde görebilir. Öğrencilerin kendi örneklerini söylemesi, başlıkta yer alan konuyu yalnızca tanımakla kalmayıp uygun bağlamlarda kullanmalarını da destekleyebilir.
Öğretmen ders anlatımı sırasında notu temel kavramları izlemek için rehber olarak kullanabilir ve önemli bölümlerde kısa duraklamalarla öğrencilerden örnek istemeyi tercih edebilir. Dersin sonunda öğrencilerden nottaki ana fikirleri kendi cümleleriyle özetlemeleri istenerek tekrar yapılabilir; sonraki derste kısa bir hatırlatma kaynağı olarak yeniden başvurulabilir.
